This one-day Spanish and English bilingual workshop will serve as an introduction to Marco DALE. Through an interactive and applied approach, participants will connect the pedagogical foundations of Marco DALE to inform instructional planning and engage in discussions and activities that leverage the pedagogical framework, tools, and resources. Participants will explore how WIDA frameworks and practices such as translanguaging and multiliteracy-focused teaching can be integrated into instruction to support the linguistic and cultural identities of diverse students and families. This workshop will be delivered primarily in Spanish.

This half-day Spanish and English bilingual workshop serves as an abbreviated introduction to Marco DALE. Through an interactive and applied approach, participants will connect the pedagogical foundations of Marco DALE to inform instructional planning and engage in discussions and activities that leverage the pedagogical framework, tools, and resources. This workshop is delivered primarily in Spanish.

Este taller virtual utiliza un enfoque interactivo y práctico para analizar la importancia de reconocer la diversidad del español en la enseñanza del mismo en espacios bi/multilingües. A través de ejemplos interactivos, los participantes explorarán el Marco de referencia de las artes del lenguaje del español de WIDA (Marco ALE). Específicamente, el taller se centrará en la importancia de respetar e incorporar la diversidad del español en la planificación intencional y eficaz de su enseñanza utilizando el Marco ALE. También, se dará consideración a la equidad y el empoderamiento de maestros y estudiantes en la enseñanza del español. 

Este taller se entrega en español.

Este taller virtual utiliza un enfoque interactivo y práctico para conectar las prácticas teóricas y pedagógicas de la enseñanza de las artes del lenguaje del español. A través de ejemplos interactivos, los participantes explorarán la aplicación del Marco de referencia de las artes del lenguaje del español de WIDA (Marco ALE). Específicamente, el taller se centrará en la importancia de utilizar a la misma vez las tres hebras del Marco ALE para la planificación intencional y eficaz de unidades y lecciones de las artes del lenguaje del español. También se pondrá énfasis en las oportunidades para utilizar el translenguaje en espacios educativos bi/multilingües.

Este taller se entrega en español.

Enseñando en español: Explorando identidades y El Marco ALE en acción (1/2 day in person)

This bilingual webinar series will invite participants to explore instructional planning for the bilingual classroom from an asset-based, equity-informed perspective, recognizing that emergent bi/multilinguals bring many contributions to the school community.