Taller tiene un mínimo y máximo de 10 y 40 participantes.

Audiencia: Este taller virtual está diseñado para maestros, personal de apoyo y administradores quienes trabajan en programas bilingües de español-inglés en los grados K-12. Se pondrá énfasis en fortalecer la enseñanza del español en espacios bi/multilingües. Este taller se presentará principalmente en español.

Parte 1: Enseñando en español: Explorando identidades

Descripción: Este taller virtual utiliza un enfoque interactivo y práctico para analizar la importancia de reconocer la diversidad del español en la enseñanza del mismo en espacios bi/multilingües. A través de ejemplos interactivos, los participantes explorarán el Marco de referencia de las artes del lenguaje del español de WIDA (Marco ALE). Específicamente, el taller se centrará en la importancia de respetar e incorporar la diversidad del español en la planificación intencional y eficaz de su enseñanza utilizando el Marco ALE. También, se dará consideración a la equidad y el empoderamiento de maestros y estudiantes en la enseñanza del español. 

Al concluir su participación en este taller, usted podrá…

• Reafirmar su valor por la diversidad del español.
• Lograr conexiones entre el español y su identidad como educador.
• Incorporar el contexto sociocultural del Marco ALE para fortalecer su enseñanza del español. 

Parte 2: Enseñando en español: El Marco ALE en acción 

Descripción: Este taller virtual utiliza un enfoque interactivo y práctico para conectar las prácticas teóricas y pedagógicas de la enseñanza de las artes del lenguaje del español. A través de ejemplos interactivos, los participantes explorarán la aplicación del Marco de referencia de las artes del lenguaje del español de WIDA (Marco ALE). Específicamente, el taller se centrará en la importancia de utilizar a la misma vez las tres hebras del Marco ALE para la planificación intencional y eficaz de unidades y lecciones de las artes del lenguaje del español. También se pondrá énfasis en las oportunidades para utilizar el translenguaje en espacios educativos bi/multilingües.

Al concluir su participación en este taller, usted podrá…

• Incorporar el Marco ALE en su currículo de las artes del lenguaje del español.
• Reconocer la importancia de utilizar simultáneamente las tres hebras del Marco ALE en la enseñanza de las artes del lenguaje del español.
• Utilizar el libro Marco ALE: Aplicación para la enseñanza para el aprendizaje autónomo.

Formato: Un taller que no excede los 3 horas. El taller no será grabado. 

Tiempo aproximado para completar el taller: 3 horas